8月8日，學校在行政樓410會議室召開2022年現代職教體系貫通培養“4+0”“3+2”項目人才培養工作推進會。黨委副書記、院長徐漢文，副院長朱璋龍出席會議，會議由朱璋龍副院長主持。
徐漢文院長在講話中指出，現代職教體系貫通培養項目體現了我國職業教育高質量發展的實施路徑，體現了産業升級對更高水平技術技能人才的迫切需求；我校現代職教體系貫通培養“4+0”“3+2”項目曆經時間長、發展基礎好，辦學成效顯著，社會影響力高，人才培養水平和質量不斷提升。他強調，要進一步深化“4+0”“3+2”項目人才培養模式創新，全面提升教育教學質量，推動學校現代職教體系貫通培養項目高質量發展。一是要統一思想、提高認識，深入貫徹落實黨和國家對職業教育類型地位的定位和目标任務，充分認識現代職教體系貫通培養項目對學校新時期各項事業發展的重要作用，持續學習、全面領會，進一步凝心聚力，為學校職教本科的發展奠定紮實基礎。二是要加強管理、提高成效，各職能部門和二級學院（部）應加強協作，更加重視“4+0”“3+2”項目學生教育教學全過程的科學管理，從入校報到、專業教育、教學實施，到考研升學、就業創業、職業發展，精準施策、接續發力、做出表率、體現成效，助推學生樹立學習自信、明确目标理想，推動實現學生成長成才。三是要完善機制、長效推進，切實加強與合作本科院校的工作交流與溝通，在人才培養方案修訂、教學運行與管理、專業與課程建設、産教融合發展、實習實訓基地建設、畢業實踐環節、考研升學信息交流等方面下功夫、抓落實，通過工作例會、專業調研、師資互訪、專家講座、項目合作、聘課授課、集中備課、經驗交流等方式，進一步完善合作共育機制，長效推進學校“4+0”“3+2”項目人才培養工作再上新台階。四是要加強研究、積累成果，對現代職業教育體系的發展現狀、問題和要求不斷強化學習調研和理論研究，注重與實踐的結合，着重總結經驗、把握重點、梳理脈絡、提出對策，開展相關課題研究，形成一批理論研究和辦學實踐成果，建立現代職教體系項目資料彙編制度，跟蹤工作進展，保障項目實施，切實發揮“4+0”“3+2”項目人才培養工作在學校教育教學等工作中的示範引領作用。
朱璋龍副院長介紹了我校當前現代職教體系貫通培養“4+0”“3+2”項目的總體情況，總結了相關辦學成效和工作經驗。他表示，要進一步貫徹落實學校對現代職教體系貫通培養項目高質量發展的任務和要求，着重提高項目的培養質量，多措并舉，不斷提升學生和社會對項目的滿意度。各二級學院、職能部門要強化教育教學日常管理，加強工作交流協作，積累更多更好的教育教學管理經驗，形成體系化、制度化、科學化的人才培養模式，培養更多學業有成、目标遠大、奮進有為的新時代青年大學生。
會上，相關二級學院負責人彙報了“4+0”“3+2”項目的基本情況、經驗做法和下一步工作設想，招生就業處處長李淑娟介紹了學校2022年“4+0”“3+2”項目招生情況，學生工作處處長徐炜介紹了學生管理、團學工作、獎助學金發放等情況，教務處處長張雲河、副處長王濤分别介紹了學校“4+0”“3+2”項目在校生的學籍管理、教學運行、教學研究、人才培養等情況。
此次推進會全面總結了我校現代職教體系貫通培養“4+0”“3+2”項目的經驗做法和辦學成果，充分讨論了學校兩個本科培養項目的人才培養模式和合作辦學機制。會議明确了下一階段的工作任務，推動了學校探索構建常态、多元、互補、高質的“4+0”“3+2”項目人才培養工作機制，有助于在項目人才培養、專業建設、選才育人等方面加快培育創新模式、凸顯實踐成效、形成特色示範，實現更高質量發展。
教務處、招生就業處、學生工作處等相關職能部門負責人，各相關二級學院（部）黨總支書記、院長參加會議。（教務處/文：王濤、朱澤權；審核：張雲河）
